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我们应该把孩子培养成什么样的人 孩子应该具备哪些特质
2022-08-04

教育孩子要培养他哪些特质,孩子需要有哪些特质比较好呢,八宝网小编就来说说吧。

一、真实

首先作为一个人,最需要的品质必然是真实,由此才能成为一个真诚的、纯洁、善良的、有爱心的人,这是一切做人品质的基础。试想如果一个人非常聪明、非常善于言辞,但是一个毫无道德底线的人,那这个人会有多么可怕,世界会想什么方向发展?

同时,真实的人并不等同于“好人”。“好人”对待周围的人、道德、爱恨是模糊的,是丧失自己原则底线的,是一种软弱,缺少判断力的体现,甚至可以说是对自己对别人的“虚伪”。而真实的人是有着明确判断力的,是非分明的人,也是一种负责任的态度来对待事物、对待身边的朋友和陌生人。一句话,一个真实的人具有的品质,是敢于活出自己的、是有着自己判断力可以自由做出决定的品质与能力。

二、审美

教育,就是生长,就是让孩子成为具有“神圣好奇心”,对探究未知事物具有强烈兴趣的人;成为具有“内在的自由” ,不受权力和社会偏见的限制,也不受未经审察的常规和习惯的羁绊,而能进行独立的思考的一个人。

所谓审美就是欣赏、品味或领会事物及艺术品的美,提升审美的教育就是美育。美育不仅仅是绘画、舞蹈艺术,生活中的各种事物都具有美与不美,在知识、动手、协作、演讲等等这些能力之中同样也具备美与不美。

审美决定了一个人的综合素养和看到问题的高度。美育对于一个孩子的成长,乃至其毕生发展都有着极其重要的意义。在今天的教育中,我们不应再单纯追求知识技能上的教育,而是应该更多地追求一种心灵上的教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“美能磨练人性。一个人如果从童年时期受到美的教育,如果他善于感受并高度欣赏一切美好的事物,那么,很难设想,他会变成一个冷酷无情、卑鄙庸俗、贪淫好色之徒”。

美育可以提高孩子:

(1) 认识美感受美的能力;

(2) 让孩子的精神获得愉悦;

(3) 塑造孩子正直、善良的人格;

(4) 与周围的环境和谐相处;

(5) 让童年变得丰富绚丽;

一句话,美育就是培养一个丰富多彩的灵魂。

三、好奇心

所谓好奇心,就是一切智慧、创造、思维的基础。没有了好奇心的孩子如同没有太阳的花朵,再也开不出绚丽的花朵。“神圣的好奇心”——探索未知事物的强烈兴趣,以及在这过程中所获得的喜悦和满足感。

从幼儿期到青春期,正是一个人的理性开始觉醒并逐渐走向成熟的时期,好奇心最强烈,求知欲最旺盛。另一方面,展现在孩子眼前的是一个全新的世界,在这个阶段内,生命的生长本身就不断带来对人生的新的发现,看世界的新的角度,使他们迷乱和兴奋,也使他们困惑和思考。儿童时期恰是探究的最佳时期。

对事物的的好奇心是很多科学技术发展的一个重要因素。好奇心是人类发展的一个重要的推动力。科学家是什么人,可以这么说:他们就是好奇心没有被扼杀的人,他们是幸存者。